视频:高等教育中的讲座捕获和流工作流程

以下摘录自2016年流媒体西部论坛, 杜克大学高级媒体工程师Todd Stabley解释了杜克大学目前用于各种操作的4个工作流, 包括一个不断扩大的体育视频直播节目和一个涵盖120多个教室、每天录制100节课的中央讲座记录计划.

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托德Stabley: 我想说，我们有四个工作流程，我想强调一下. 首先，我们在杜克大学有一个相当大的中心讲座捕捉计划. 我们从2005年就开始这么做了. 这是我们做流媒体的一个重要部分. 这是通过电器实现的. 它们安装在大约120间教室里. 我们做了大量的录音, 在学期的高峰期，每天可能有一百多节课. 这是一大块. 它的目标是纯粹的自动化. 教官需要能够走进一个房间, 基本上，他们可以插入并在投影仪上显示他们的内容，然后自动捕获他们的视频，端到端，对他们来说是无缝的.

第二个工作流程更多的是使用软件的自助服务方法, 相机, 和iOS设备来制作视频，并需要一个地方来发布它. 为此，我们主要使用一个叫做WarpWire的工具，它是我们的替代品. 我们之前使用过Kaltura. 我们一直在寻找一种我们称之为资产级安全的东西，而Kaltura没有. 我们希望能够把这些视频变成一个发布引擎，而不是一个目的地，你可以登录到一个单一的门户网站，把你的东西放在那里. 我们希望能够把所有这些视频放在不同的系统中，这样他们就可以在那里的显示区看到，并保持与我们的身份管理系统的集成.

我们和当地一家公司合作，基本上是从头开始. 它已经运行了大约两年了. 他们对其他各种学校都很感兴趣. 我想斯坦福和耶鲁都在用. 它越来越受欢迎，我们对它的发展感到非常兴奋. 这就是我们处理按需出版的方式.

我们有直播和各种各样的方式. Panopto是我们的讲座捕捉提供商. 有些课程是这样的. 我们现在使用Wowza流媒体服务器或媒体引擎. 克里斯，要跟上你的条件可不容易. 它基本上处理各种事件的全部捕获. 我想提一下，我们从Wowza服务器获取了很多IP摄像机数据流. 这对我们来说似乎是一个很大的利基市场.

杜克体育最近对我们的华莱士韦德足球场进行了一次大翻修. 在整个过程中，它有7个摄像头. 我们传输了超过1拍字节的数据，主要是通过它. 我们在海岸也有海洋实验室他们有两个摄像头. 我们看到很多人对网络摄像机流媒体很感兴趣.

第四个我没有写在这里, 但它有点像一个定制的媒体制作和流媒体服务. 我们现在在杜克大学做了很多MOOC，大规模开放在线课程. 在线学习正变得越来越大. 在过去，我们有教师帮助他们制作自己的视频, 但制作价值不是很高，所以我们转而让专业团队为他们制作这个视频. 这对我们来说是一种新的创举.