康奈尔大学、耶鲁大学、麻省理工学院和芝加哥大学如何传输视频

最近在纽约举行的流媒体东部会议上，“高等教育中的视频平台部署”小组讨论主要集中在学院和大学的用例上, 观众的第一个问题是关于K-12的使用. 如何, 这位观众想知道, 你会阻止学生保存在线视频吗, 编辑它们, 并利用它们进行网络欺凌?

"我们的案子, 将我们的媒体内容放在学习管理系统中有助于缓解其中的一些问题,保罗·劳伦斯问道。, 并在会上分享了学术解决方案耶鲁大学. “我们有使用条款, 我不确定你的K-12学生在点击时是否会在意这些. 我尊重我同事的意见，但我认为在某种程度上，几乎不可能阻止这种情况的发生. 抓取视频的方法有很多种. 我认为这真的来自于——尤其是在K-12教育中, 你如何使用媒体:正确的方式和错误的方式. 从技术的角度来看，我不确定你是否真的能阻止这种情况的发生. 我觉得外面什么都没有."

任何在线视频都可以被捕捉，乔·戴克，首席技术官圣母湖大学建议设置路障.

“你不可能完全阻止它，”Deck指出. “我们所做的就是流媒体, 所以我们将文件存储在Wowza服务器上, 他们不能访问的, 或Windows Media服务器. 对于这类东西，他们必须通过(思科)的“展示和分享”(Show and Share)进行传输. 他们可以抓住它，用它做点什么，但这对他们来说并不容易. 我不知道有多少学生能做到."

有关在所有教育水平上使用流媒体视频的更多信息，请观看下面的完整讨论.

视频平台在高等教育中的部署

与康奈尔大学等机构共同探讨跨校园视频平台在高等教育分散治理模式中的部署. 了解同行机构正在做什么来记录用例, 获得潜在利益相关者的支持, 组织委派的管理和支持.

主持人: 安迪页面，康奈尔大学视频协作服务经理
发言人: 保罗•劳伦斯耶鲁大学CMI2和共享学术解决方案主任
发言人: 克丽丝布鲁尔， TechTV网站管理员 & 社区联络，麻省理工学院
发言人: 加里·鲍威尔，托莱多大学技术协调员
发言人: 乔甲板，首席技术官，圣母湖大学
发言人: Ifeanyi Okonma，芝加哥大学媒体和AV服务团队负责人